Karanga

Karanga (Maori) - un appel de bienvenue 

La nécessité d’une alliance mondiale, Education for Tomorrow’s World, est née suite à la série de séminaires mondiaux qui ont eu lieu à Salzbourg.

Les éducateurs, les chercheurs et les responsables politiques du monde entier se sont réunis pour débattre les défis et les opportunités quant à l'avenir de l'éducation.

Dans un monde équitable et prospère, les élèves ne devraient pas avoir à choisir entre réussir académiquement et se sentir bien en tant qu’être humain. Ils peuvent connaitre les deux

L'Alliance mondiale fait progresser la conscience, la connaissance et la compréhension des compétences dans l'apprentissage de la vie. Il comble le fossé perçu entre les connaissances académiques et les compétences émotionnelles et sociales.

De nombreuses organisations ont défini une vision pour 2030 afin de faire évoluer l'enseignement et l'apprentissage dans leurs salles de cours, dans leurs écoles et dans leurs communautés, en veillant à ce que les élèves disposent des compétences et des dispositions requises pour l'avenir. Les compétences de vie et l'apprentissage social émotionnel sont apparus en réponse au besoin de reconnaître que les compétences académiques seules ne suffisent pas pour être heureux et réussir à l'école, au travail et dans la vie. Dans certains secteurs, cette conversation a conduit à une polarisation entre la valeur perçue des compétences émotionnelles par rapport aux compétences académiques et sociales.

L'Alliance mondiale pour l'apprentissage émotionnel social et les compétences de vie estime qu'il ne s'agit pas d'un véritable fossé. La recherche montre la relation symbiotique entre le développement des domaines cognitifs, sociaux et émotionnels.

La déclaration de Salzbourg publiée le 19 mars 2019 présente en outre l'opportunité d'un impact collectif.

DANS UN MONDE COMPLEXE QUI EVOLU RAPIDEMENT, IL EST IMPÉRATIF DE PREPARER TOUS LES ELEVES A FAIRE FACE AUX NOUVEAUX DÉFIS ET LES OPPORTUNITÉS DU MONDE MODERNE. LES PREUVES MONTRENT DE MULTIPLES AVANTAGES À LONG TERME DE L'INTÉGRATION D'OPPORTUNITÉS D'APPRENTISSAGE SOCIAL ET ÉMOTIONNEL (SEL) DANS L'ÉDUCATION DANS LES DEUX CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. SEL PEUT CONTRIBUER À DES ÉCOLES, DES COMMUNAUTÉS ET DES LIEUX DE TRAVAIL PLUS INCLUSIFS, DYNAMIQUES, PRODUCTIFS, ET SERONT MOINS COUTEUX ET PLUS RENTABLE POUR LES GOUVERNEMENTS À LONG TERME, DE PLUS ACCÉLÉRONS LA PRODUCTIVITÉ.

Déclaration de Salzbourg pour l'apprentissage social et émotionnel, publiée en mars 2019

Principes directeurs de l'Alliance

Une éducation de qualité: SEL et Life Skills fonctionnent en conjonction avec d'autres types d'apprentissage (physique, esthétique, moral, fondamental, professionnel, digitale, etc.) ainsi que les connaissances dans le cadre d'une éducation holistique et de qualité.

Fondations permanentes: le SEL et les compétences de vie se développent progressivement de la petite enfance à l'adolescence jusqu'à l'âge adulte.

Concevoir les droits de l'homme: le SEL et les compétences de vie ne sont pas neutres en valeur et doivent reconnaître que l'éducation promeut des valeurs fondées sur les droits de l'homme et favorise la dignité humaine.

Des chemins et des systèmes multiples: le développement du SEL et des compétences de vie passe par de multiples étapes d'apprentissage, de l'éducation formelle a un environnement non formel en passant par le lieu de travail et les différentes modalités, et pourra donc être atteint par tous les élèves. Cependant Il ne peut être maintenu que s'il est intégré dans les systèmes d'éducation et d'apprentissage.

Une approche intégral et équitable: Afin de bien remplir la mission de l'alliance, elle doit favoriser le plus large éventail de décideurs et de praticiens du monde entier et doit respecter et s'appuyer sur de multiples perspectives et points de vue variants selon les différents domaines et différentes régions.

Une approche collective: La réalisation de la mission de l'alliance nécessite des activités et des plateformes qui favorisent la collaboration entre les praticiens et les responsables politiques.

Honorer l'excellence et l’innovation : Pour remplir la mission de l'alliance, il faut reconnaître les pratiques excellentes et innovantes avec une conception et une évaluation pertinente afin d’inspirer l'avancement dans le domaine.

Répondez à l'appel et rejoignez le mouvement Karanga

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